BELTRÃO DE LUCENA CÓRDULA, E. HERMENÊUTICA DO CONSTRUTIVISMO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 81–88, 2013. DOI: 10.31072/rcf.v4i1.147. Disponível em: https://revista.faema.edu.br/index.php/Revista-FAEMA/article/view/147. Acesso em: 27 maio. 2022.