QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES JURUBEBA EM DIFERENTES ESTÁGIOS DE MATURAÇÃO

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31072/rcf.v15i2.1464

Keywords:

Solanaceae, Dormência, Germinação, Solanum Paniculatum L

Abstract

As sementes quando atingem seu ponto de maturidade fisiológico estão prontas para expressar o seu máximo potencial de vigor. Por isso, análises de qualidade de sementes, como testes de germinação e vigor, são imprescindíveis para o fornecimento de informações que possibilitam a seleção dos melhores lotes para fins comerciais. Devido ao seu potencial econômico e valor cultural, estudos sobre a qualidade fisiológica de sementes de Jurubeba são de fundamental importância, a presente pesquisa tem por objetivo avaliar a qualidade fisiológica de sementes de jurubeba em função de três estádios de desenvolvimento do fruto, sendo eles verde, maduro e senescente, e também determinar o método que se destaca para a superação da dormência de sementes. O experimento foi conduzido no Laboratório de Sementes e Plantas Ornamentais da UNEMAT. A dormência foi superada através dos seguintes tratamentos: sementes sem tratamentos; ácido giberélico e escarificação química com ácido sulfúrico. O teste de germinação foi conduzido em B.O.D., sendo utilizadas 200 sementes em cada estádio de maturação. O experimento foi executado em DIC, em esquema fatorial 3x3, sendo três estágios de maturação dos frutos e três métodos para superação de dormência de sementes, onde a comparação entre as médias foi efetuada pelo teste de Tukey, ao nível de 5% de probabilidade. Conclui-se que o estádio maduro apresentou índices superiores de germinação, independente do método de superação de dormência. Os métodos de superação de dormência se comportaram de maneira diferente dentro de cada estágio de maturação, sendo a giberelina o que apresentou constância de índices superiores.

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Published

2025-02-24

Issue

Section

Agricultural Sciences

How to Cite

QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES JURUBEBA EM DIFERENTES ESTÁGIOS DE MATURAÇÃO. (2025). Revista Científica Da Faculdade de Educação E Meio Ambiente, 15(2), 167-176. https://doi.org/10.31072/rcf.v15i2.1464

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