USO DE FILMES CINEMATOGRÁFICOS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

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Valquiria Dresch Morais
Faculdade de Educação e Meio Ambiente - FAEMA
Bruno de Oliveira Poletto
Eliel Toeni Ribeiro
Isaias Fernandes Gomes
Filomena Maria Minetto Brondani

Resumo

Este trabalho tem como objetivo propor a utilização de filmes como uma ferramenta metodológica para o auxílio do processo de ensino/aprendizagem no ensino de Mecânica, Eletromagnetismo, Física Moderna, Física nuclear e Espaço. Bem como discutir os fenômenos presentes nos filmes em uma perspectiva científica. Com o intuito de promover uma melhor aceitação da área de Física pelos alunos do ensino médio, de uma maneira atrativa e interessante, estimulando assim, um melhor aprendizado dos conteúdos que muitas vezes são complicados aos pensamentos dos estudantes. Além de diversificar o método de ensino. 

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Biografia do Autor

Valquiria Dresch Morais, Faculdade de Educação e Meio Ambiente - FAEMA

Graduada em Licenciatura em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

Bruno de Oliveira Poletto

Graduado em Licenciatura em Química da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO. 

Eliel Toeni Ribeiro

Graduado em Licenciatura em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

Isaias Fernandes Gomes

Professor de Licenciatura em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

Filomena Maria Minetto Brondani

Professora de Licenciatura em Química da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

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Publicado: jul 19, 2016
DOI: https://doi.org/10.31072/rcf.v7i1.382
Palavras-chave:
Ensino de Física, Cinema e ensino de Física, Ensino médio.
Como Citar
Morais, V. D., Poletto, B. de O., Ribeiro, E. T., Gomes, I. F., & Brondani, F. M. M. (2016). USO DE FILMES CINEMATOGRÁFICOS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. Revista Científica Da Faculdade De Educação E Meio Ambiente, 7(1), 189–200. https://doi.org/10.31072/rcf.v7i1.382
Edição
v. 7 n. 1 (2016): Revista Científica FAEMA
Seção
Artigos (Ciências da Educação)

Atribuição CC BY 4.0: Este é um artigo de acesso aberto e distribuído sob os Termos da licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). A licença permite o uso, a distribuição e a reprodução irrestrita, em qualquer meio, desde que creditado as fontes originais.