A ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA NA APRENDIZAGEM INFANTIL

Autores/as

  • Rosani Aparecida Alves Ribeiro de Souza Faculdade de Educação e Meio Ambiente
  • Ana Paula Folador Kamila
  • Régia Aquino Maciel
  • Luciane de Andrade Mello

DOI:

https://doi.org/10.31072/rcf.v1i1.9

Palabras clave:

Psicomotricidade, Estimulação e Lúdico.

Resumen

Este estudo aborda aspectos históricos sobre a Psicomotricidade, evidenciando-a como ciência que propicia ao indivíduo adaptar-se de maneira flexível e harmoniosa ao seu ambiente. Apresenta os conceitos dos elementos que compõem a Psicomotricidade, além de destacar a importância da estimulação precoce para o desenvolvimento saudável da criança, por meio da prática de exercícios físicos e atividades lúdicas que promovam a socialização, a criatividade e a saúde física e mental.

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Biografía del autor/a

  • Rosani Aparecida Alves Ribeiro de Souza, Faculdade de Educação e Meio Ambiente
    Graduação em Odontologia, Especialização em Odontopediatria; Endodontia; Dentística Restauradora e Saúde Coletiva, Mestre em Odontologia Preventiva e Social, Doutorado em Odontologia Preventiva e Social.

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Publicado

2010-10-11

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2010): 1º Edição 1(1)2010

Sección

Artigos (Ciências da Educação)

Licencia

Atribuição CC BY 4.0: Este é um artigo de acesso aberto e distribuído sob os Termos da licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). A licença permite o uso, a distribuição e a reprodução irrestrita, em qualquer meio, desde que creditado as fontes originais.

Cómo citar

A ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA NA APRENDIZAGEM INFANTIL. (2010). Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente, 1(1), 30-40. https://doi.org/10.31072/rcf.v1i1.9

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