O ENSINO DA FÍSICA NO NONO ANO POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: IMPORTÂNCIA E PROPOSTA METODOLÓGICA

Autores

  • Eliel Toeni Ribeiro
  • Isaías Fernandes Gomes
  • Bruno de Oliveira Poletto
  • Vinícius Lima Pereira
  • Reudes Dias dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.31072/rcf.v7i1.372

Palavras-chave:

Ensino de Física, Importância da Experimentação, Nono Ano

Resumo

Este trabalho tem como finalidade mostrar a importância do ensino de Física no nono ano, defendendo o trabalho experimental realizado em sala de aula. Os materiais utilizados para essa pesquisa baseiam-se na ministração e defesa de atividades experimentais no ensino de Física na escolaridade básica de ensino, expondo 3 (três) experimentos simples, com materiais de fácil acesso pelos professores e alunos do ensino fundamental. Experimentos artesanais de fácil entendimento, mostrando a importância do manuseio, sendo apresentados na devida contextualização, ligada ao cotidiano do aluno, para que o mesmo tenha facilidade e entendimento na construção do conhecimento, e formação do cidadão, bem como conhecimentos necessários ao entendimento da natureza.

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Biografia do Autor

Eliel Toeni Ribeiro

Graduado em Licenciatura em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

Isaías Fernandes Gomes

Professor Especialista Isaías Fernandes Gomes – Coordenador do Curso de Licenciatura em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes - RO.

Bruno de Oliveira Poletto

Graduado em Licenciatura em Química da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

Vinícius Lima Pereira

Professor Vinícius Lima Pereira – Docente de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – Ariquemes - RO.

Reudes Dias dos Santos

Graduado em Licenciatura em Química da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Ariquemes – RO.

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Publicado

2016-07-19

Como Citar

Ribeiro, E. T., Gomes, I. F., Poletto, B. de O., Pereira, V. L., & Santos, R. D. dos. (2016). O ENSINO DA FÍSICA NO NONO ANO POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: IMPORTÂNCIA E PROPOSTA METODOLÓGICA. Revista Científica Da Faculdade De Educação E Meio Ambiente, 7(1), 165–177. https://doi.org/10.31072/rcf.v7i1.372

Edição

Seção

Artigos (Ciências da Educação)